Berufspädagogische Weiterbildung zur Praxisanleitung gemäß DKG

Beschreibung

Zielgruppe

• Krankenschwester und -pfleger, • Gesundheits- und Krankenpflegerin und -pfleger, • Kinderkrankenschwester, -pfleger, • Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin und –pfleger, • Pflegefachfrau und Pflegefachmann, • Altenpflegerin und Altenpfleger, • Operationstechnische Assistentin und Assistent / Anästhesietechnische As-sistentin und Assistent, • Notfallsanitäterin und Notfallsanitäter, • Hebamme und Entbindungspfleger

Ziele

• Weiterentwicklung und Professionalisierung der Anleitung von Lernenden in der praktischen Ausbildung von Gesundheitsberufen • Planung, Gestaltung und Reflexion der Praxisanleitung gemäß der gesetzlichen Vorgaben des PflBG, ATA-/OTA-G oder Heb-G und der dazu erlassenen Ausbildungs-/Studiums- und Prüfungsverordnung • Entwicklung eines entsprechenden Lernangebots für den konkreten Einsatzbereich unter Berücksichtigung des jeweiligen theoretischen Ausbildungs- und Lernstands der Auszubildenden • Begründung des beruflichen Handelns durch pflegewissenschaftliche und weitere bezugswissenschaftliche Erkenntnisse, Reflexion eigener Handlungsweisen und Anwendung ausgewählter pädagogisch-didaktischer Modelle und Theorien im Rahmen der Praxisanleitung • Entwicklung eines professionellen Selbstverständnis als Praxisanleitende • Kontinuierliche persönliche und berufliche Weiterentwicklung, um die immer wieder neuen Anforderungen der Lebens- und Berufswelt begegnen und bewältigen zu können • Aktualisierung und Erweiterung kommunikativer Kompetenzen

•

Pflegen von Kooperationen an der Ausbildung beteiligten Einrichtungen

•

Schaffen von individuellen Anleit- und Einarbeitungsvoraussetzungen unter Berücksichtigung der jeweiligen Qualifikationsmerkmale der neuen Mitarbeiter/innen

•

Angemessen begleiten und ggf. anleiten der neuen Mitarbeiter/innen in der ersten Zeit des Einsatzes

•

Führen von Standortgesprächen mit den neuen Mitarbeiter/innen

Modulübersicht

F PA M I Grundlagen der Praxisanleitung anwenden (100 Stunden)

Moduleinheit

Umfang

Reflektiert lernen und lehren in der Pflegepraxis

32 Std.

Wissenschaftlich begründet pflegen

24 Std.

Voraussetzungen zur Anleitung reflektieren

32 Std.

Qualitätsmanagement – prozesshaft gestalten

12 Std.

F EN M II Im Tätigkeitsfeld der Praxisanleitung professionell handeln (100 Stunden)

Moduleinheit

Umfang

Die Rolle als Praxisanleiter/in bewusst wahrnehmen

16 Std.

Anleitungsprozesse planen, gestalten und durchführen

60 Std.

Beurteilen und Bewerten

24 Std.

F EN M II Persönliche Weiterentwicklung fördern (100 Stunden)

Moduleinheit

Umfang

In der Rolle als Praxisanleiter/in Beziehungen gestalten

40 Std.

Handlungskompetenz in der Praxis fördern

36 Std.

Mit kulturelle Vielfalt professionell umgehen

24 Std.

Voraussetzungen

Abgeschlossene 3-jährige Ausbildung/ Studium in einem der folgenden Gesundheitsfachberufe:

• Krankenschwester und -pfleger, • Gesundheits- und Krankenpflegerin und -pfleger, • Kinderkrankenschwester, -pfleger, • Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin und –pfleger, • Pflegefachfrau und Pflegefachmann, • Altenpflegerin und Altenpfleger, • Operationstechnische Assistentin und Assistent / Anästhesietechnische As-sistentin und Assistent, • Notfallsanitäterin und Notfallsanitäter, • Hebamme und Entbindungspfleger

und nachweislich, nach Erteilung der Berufserlaubnis, mindestens ein Jahr in Vollzeit (Teilzeit entsprechend länger) in einem der zuvor genannten Berufe tätig war.

Hinweise

Die Rücktrittskosten betragen bei Stornierung nach Ablauf der Anmeldefrist 80 % der Weiterbildungskosten, 10 Tage vor Beginn der Weiterbildung 100% der Weiterbildungskosten, sofern der Platz nicht aus der eigenen Einrichtung nachbesetzt werden kann.